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Estampillas Montessori: Aprendiendo a sumar y restar (con imprimible)

Estampillas Montessori: Aprendiendo a sumar y restar (con imprimible)

Seguro que ya sabes que una de las piezas clave del método Montessori son sus materiales,  pero a pesar de lo que muchos piensan, estos resultan solo ser el complemento perfecto en un conjunto cuyos cimientos imprescindibles son un adulto preparado que sepa acompañar al niño y un ambiente adaptado donde el pequeño pueda desenvolverse con libertad y autonomía.

Sea como sea, no es de extrañar que cualquiera que profundice un poco en los materiales que Maria Montessori creó para facilitar el aprendizaje en sus aulas quede prendado no solo por sus ideas sino por la fantástica red de materiales pedagógicos que se entretejen y complementan entre ellos de una manera casi milagrosa para acompañar al alumno en su total aprendizaje.

Existen muchos materiales Montessori que merecen un hueco en el blog, y espero poder ir contándote acerca de ellos, pero como por alguno debía empezar he optado por el juego de estampillas Montessori, un material presente en casa de niños (3-6) y Taller 1 (6-9) para trabajar matemáticas, en concreto la aritmética básica (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones) y probablemente menos conocido que otros iconos de la filosofía como pueden ser la torre rosa o los listones matemáticos.

Mi experiencia al conocer este material (en el curso de Celine Hameury) fue de sorpresa y, lo confieso, un poco de indignación… ya que me parece un modo tan tangible y lógico de aprender que me entristece que en la mayoría de las escuelas desperdicien este genial recurso y sigan recurriendo al pensamiento abstracto para explicar las matemáticas.

Para no hacer un post demasiado largo y pesado, hoy te muestro como utilizar este material para hacer sumas y restas poniendo 3 ejemplos distintos para cada una de ellas. Espero saberme explicar ya que entre tanta ficha y tanta foto, tal vez escrito parezca más complejo de lo que es en realidad.

DESCRIPCIÓN DEL MATERIAL

El juego de estampillas Montessori está formado por una caja compartimentada en la que se incluyen distintas piezas de madera identificadas como unidades, decenas, centenas y miles, además de algunas otras fichas y piezas que complementan el conjunto.

Para poder utilizarlas, es recomendable contar con un tapete que facilite y delimite el espacio en el que realizar las operaciones. En mi caso he hecho un imprimible tamaño DIN-A3 que puedes descargar aquí, junto a otro con los signos aritméticos que tienes también aquí.

Por supuesto, este es un material que permite un montón de adaptaciones caseras, se me ocurre un DIY asumible aunque algo trabajoso replicando con piezas de madera talladas y hechas a mano, aunque también veo opciones viables pintar piedras, tapones, o incluso imprimir las fichas y plastificarlas, en cuanto a esto, ya sabes… creatividad al poder 😉

VAMOS CON LAS SUMAS

Ejemplo 1: Suma básica

La primera suma que nos encontramos es 2470 + 1225. Vamos a colocar cada ficha en su lugar, empezamos por la primera cifra: 2470. Comenzamos por los miles, ponemos dos fichas de 1000.

A continuación, colocamos 4 fichas de 100 en la columna de las centenas.

Luego 7 fichas de 10 en la columna de las decenas, y como en las unidades hay un 0, lo dejamos vacío. Ya tenemos nuestro primer número formado: 2470.

Hacemos exactamente lo mismo, debajo, con la segunda cifra: 1225.

Ya lo tenemos todo listo, añadimos los signos y vamos a por el resultado. Se trata simplemente de juntar en la parte inferior todas las fichas de una misma columna, empezando por las unidades.

Bajamos las fichas de las decenas.

Las centenas…

Y por último bajamos los miles. Así de fácil obtenemos ya nuestro resultado y podemos apuntarlo en nuestra hoja de ejercicio fijándonos en cuantas fichas hay de cada en su columna correspondiente: 3 de mil, 6 de cien, 9 de diez y 5 de uno. El resultado es 3695.

Ejemplo 2: Suma con llevadas

 En el segundo ejemplo debemos sumar 6493 + 2319, esta operación presenta un nuevo reto, las llevadas, pero vas a ver qué sencillo se entiende todo gracias a este material. Preparamos la operación colocando las dos cifras siguiendo los pasos ya aprendidos en el ejemplo anterior.

Y del mismo modo que en el ejemplo anterior, unimos las fichas de cada columna en la parte inferior del tapete.

Aquí es donde debemos darnos cuenta de que en algunas columnas hay más de 10 fichas del mismo tipo, que podremos transformar, conociendo las equivalencias, en una ficha de la columna contigua. Vamos con las unidades: hay 12 fichas de 1, lo cual implica que podemos sacar 10 fichas y cambiarlas por una ficha de las decenas, que cogeremos de la caja para añadirla a la columna correspondiente.

Volvemos a fijarnos, resulta que en la columna de las decenas hay 11 fichas, así que repetimos la operación anterior: cambiamos 10 fichas de 10, por una de 100 que colocaremos en la columna de las centenas.

Y ahora sí, tenemos nuestro resultado: 8812.

 Ejemplo 3: Suma con valores 0

Vamos con el último ejemplo de las sumas: 1355 + 2245, preparamos de nuevo la operación y la resolvemos tal y como hemos aprendido.

La diferencia que reside en este resultado es que al quitar 10 fichas de la columna de unidades, nos quedamos sin fichas en esa columna, por lo que podemos dejarla vacía o poner una ficha redonda para representar el 0.

Vuelve a pasar lo mismo con las decenas, así que repetimos operación: cambiamos 10 fichas de diez por una centena y ponemos una ficha de valor 0 en la columna de las decenas.

Ya no hay más fichas que cambiar, así que no queda más que anotar nuestro resultado para finalizar el ejercicio: 3600.

 

VAMOS CON LAS RESTAS

Ejemplo 1: Resta básica

El procedimiento para las restas es similar aunque algo distinto al de las sumas. En nuestro primer ejemplo debemos restar 4533 – 1221. La primera diferencia reside en que no debemos colocar las dos cifras en el tapete sino comenzar tan solo por la primera. En nuestro caso: 4533.

Una vez preparada la primera cifra, lo que debemos hacer es sustraer de cada columna la cantidad de fichas correspondientes a la misma columna de la segunda cifra. Vamos a verlo más gráficamente que dicho así suena muy complicado 😉

La cifra que resta es 1221, por tanto, comenzando por las unidades, debemos quitar 1 ficha de uno. Podemos sacarla fuera del tapete, ponerla en la parte inferior o devolverla a la caja, a gusto del operador 😛

Continuamos con las decenas, de las que debemos sacar 2 fichas.

Procedemos de igual manera con las centenas (de las que quitamos 2 fichas) y con los miles (de los que quitamos una ficha).

Para terminar la operación, bajamos las fichas que quedan en la parte superior del tapete a la parte inferior del mismo y anotamos el resultado: 3312. Ha sido fácil ¿no?

 Ejemplo 2: Resta con llevadas

Nuestro segundo ejemplo, 5531 – 4749, presenta una nueva complicación: de nuevo las llevadas. Pero como ya sabemos trabajar las equivalencias y cambios, vamos a ver lo sencillo que resulta llegar al resultado. Antes, como no, debemos preparar la operación, colocando las fichas correspondientes a la primera cifra.

Cuando tratamos de quitar 9 fichas de la columna de las unidades nos encontramos con que en esa columna tan solo tenemos una ficha. Así que lo que hacemos es coger una ficha de la columna siguiente (en este caso las decenas) para cambiarla por 10 unidades, que pasarán a la columna correspondiente.

Ahora ya tenemos suficientes fichas en la columna de unidades para poder sustraer 9 que sacamos del tapete y devolvemos a su caja. Podemos ya bajar a la parte inferior el resultado de las unidades.

Con las decenas vuelve a pasarnos lo mismo, necesitamos sacar 4 fichas pero nos encontramos con que solo tenemos 2, así que procedemos del mismo modo que anteriormente. Transformamos una centena en 10 fichas de decenas que colocadas en su columna nos permiten ya sustraer las 4 que necesitamos.

Y repetimos operación con las centenas, dado que tenemos que quitar 7 de donde sólo tenemos 4.

Solo queda la columna de los miles, donde tenemos 4 fichas, exactamente las mismas que debemos quitar, por lo tanto esa columna quedará vacía o con la ficha simbólica del 0 y ya tenemos nuestro resultado: 782.

Ejemplo 3: Resta con valores 0

Este tercer y último ejemplo de restas, 3227 – 1327 no presenta complicación alguna, puesto que el procedimiento es tanto o más sencillo que en el mismo caso de las sumas. Preparamos la operación.

De la columna de unidades debemos quitar 7 fichas, exactamente las mismas que hay, así que a la parte inferior bajaremos la ficha que representa el valor 0.

Lo mismo sucede con la columna de las decenas, de donde debemos sustraer dos fichas, las únicas dos que hay.

Con las centenas hacemos un recordatorio de lo que hemos trabajado en el ejemplo anterior. No tenemos suficientes fichas para sacar las 3 que corresponden, así que cambiamos un millar por 10 centenas para poder continuar con la resta.

Por último quitamos una ficha de la columna de los miles y anotamos el resultado: 1900.

Soy consciente de que explicado así puede parecer algo confuso y denso, pero te aseguro que si tienes la oportunidad de trabajar con el material a la vez que consultas la explicación todo resultará mucho más claro y sencillo. Como siempre, trabajarlo de manera manipulativa ofrecerá grandes ventajas 😉

Personalmente, este juego de estampillas me entusiasma por su sencillez y por que, aún fuera de las escuelas Montessori, me resulta un genial recurso y apoyo para los niños que estén trabajando este tema en las aulas tradicionales 😀

Como te decía al principio, este material permite también la implementación de multiplicaciones y divisiones básicas, algo que quiero explicarte en un post que complemente a este, así que si estás interesado/a, no te vayas muy lejos 😛

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Montessori: Tarjetas de 3 partes

Inspiración Montessori: Tarjetas de 3 partes (+imprimibles)

Las tarjetas de tres partes son habitualmente empleadas para favorecer la adquisición de lenguaje, pero la realidad es que su uso va mucho más allá de la adquisición de vocabulario y primeras palabras… por eso es un recurso que personalmente, me encanta.

Pero antes de hablarte sobre algunas de sus formas de uso, por si no has oído hablar de ellas anteriormente, mejor será que empiece por el principio 🙂

¿Qué son las tarjetas de 3 partes?

Son básicamente imágenes relacionadas con su nombre que habitualmente se presentan en grupos temáticos (Animales salvajes, frutas, insectos, ciudades, etc.). Para cada imagen, encontraremos 3 elementos (de ahí su nombre 😉 )

  1. Imagen junto al rótulo con su nombre
  2. Misma imagen sin el rótulo
  3. Mismo rótulo sin la imagen

Montessori: Tarjetas de 3 partes

Por lo tanto resulta que además de ser un recurso genial es un sencillo DIY (Do It Yourself) que simplemente necesitará de paciencia para buscar en google imágenes y recopilar según la temática que queramos, una mínima edición con alguna aplicación informática, imprimir y recortarlos, en definitiva: tiempo (que no es poco pedir, jeje). Para echarte una mano con esto, al final del artículo podrás encontrar link a diversos grupos temáticos que yo he ido recopilando hasta ahora para que puedas descargarlos, imprimirlos y utilizarlos con tu peque, así sin más complicación 😉

También puede resultarte útil este pack Montessori: Primeras palabras con 150 tarjetas con  5 temáticas distintas, dibujos realistas y listas para trabajar junto a un libro explicativo de actividades.

Por último y puesto que es un material que puede acompañar al niño en distintas fases de su crecimiento y períodos sensibles, te recomiendo además plastificarlo para darle durabilidad. Nosotros nos hicimos con una plastificadora sencilla (25€) y estamos muy contentos con ella, puedes encontrar distintos modelos en Amazon 🙂

Y ahora sí, paso a los distintos usos que podemos darle al material según la etapa en que nuestro peque se encuentre, lo haré en el orden lógico que podrían emplearse:

Uso 1: Adquisición de vocabulario y primeras palabras

Tiempo antes de dominar el habla, los niños son capaces de comprender todo cuanto les decimos y poco a poco nos sorprenden con alguna palabra que otra (con su adorable lengua de trapo 😛 ).

Como es lógico adquieren el lenguaje del entorno, de las palabras que día a día les vamos diciendo, pero para trabajar grupos temáticos de manera más sencilla o simplemente trabajar vocabulario sobre cosas a las que no tenemos acceso diariamente, las tarjetas de 3 partes resultan ideales.

Cabe decir, sin embargo, que lo más recomendable es que antes de presentar los distintos grupos temáticos, el peque haya tenido ocasión de contacto real con el objeto de la imagen, siempre que sea posible 🙂

Para presentar el nuevo vocabulario, es conveniente emplear la lección en tres períodos (también conocida como lección en tres tiempos) que María Montessori adaptó en su pedagogía científica.

Lección en tres períodos

  • Primer período – Nombre

Presentamos varias imágenes u objetos (pueden ser sólo 2), y mientras las dejamos sobre la mesa o superficie, una a una, nombramos de forma clara su nombre y dejamos al peque que lo examine si quiere.

Si no parece mostrar ningún interés en la actividad, prueba unos días / semanas / meses más adelante, tal vez no está listo o simplemente ese día no le apetece trabajar ese tema.

  • Segundo período – Reconocimiento 

Una vez todas las imágenes u objetos hayan sido presentadas, le pedimos al niño que los reconozca con preguntas como por ejemplo, ¿Donde está la naranja? o ¿Me das la naranja?

En el caso de que el peque señale una imagen u objeto equivocado es interesante evitar frases como “No, está mal” o “Te has equivocado”, en su lugar podemos repetirle el nombre de la imagen u objeto que ha señalado y mostrarle donde está el que le habíamos pedido repitiendo su nombre de igual manera.

Conforme vaya dominando el reconocimiento, podemos añadir nuevos elementos para sumar al grupo temático que estemos trabajando, preferiblemente no más de 2 o 3 cada vez.

  • Tercer período – Pronunciación de la palabra

Una vez el segundo período está dominado, podemos pasar al tercero: señalar la imagen u objeto y preguntarle ¿Qué es esto?

Es importante no pasar a esta última etapa si las capacidades de la anterior no están correctamente adquiridas. En cualquier caso, si detectamos que se equivoca repetidamente y no está preparado, volveremos al segundo período, tantas veces como sea necesario.

Uso 2: Asociación objeto – imagen

Siempre que sea posible puede trabajar la asociación de las imágenes con los objetos reales, un sencillo ejemplo por su cotidianidad son las frutas y verduras. Para elementos más complicados como pueden ser los animales salvajes, las construcciones o medios de transporte, por ejemplo, pueden emplearse miniaturas de los mismos. Para ello, son comúnmente utilizadas las series de Safari LTD.

Uso 3: Introducción a la lectura

Gracias al control de error, el niño podrá trabajar sin ayuda en el reconocimiento de palabras. Para ello, dispondría por un lado de las imágenes sin rótulos y por otro de los rótulos sueltos. El objetivo será relacionar cada imagen con su palabra y una vez unidas, gracias a la tercera tarjeta (imagen con rótulo) podrá comprobar si lo ha hecho correctamente o no.Montessori: Tarjetas de 3 partes

Uso 4: Introducción a la escritura

En este caso, el pequeño dispondrá tan sólo de las imágenes sin rótulo y utilizando el alfabeto móvil, por ejemplo, tratará de componer la palabra que la identifica. Una vez finalizado el trabajo empleará el rótulo o la tarjeta completa (tarjeta + rótulo) para aplicar el control de error.

Montessori: Tarjetas de 3 partes

Otros usos

Como ves, desde la adquisición de vocabulario hasta la escritura, este material acompaña al niño en su desarrollo y no son pocas las ocasiones en que puede emplearlas. Ocasiones que además pueden aprovecharse para profundizar e investigar sobre las diferentes temáticas que se estén trabajando más allá de su identificación, siempre que muestre interés en ellas. Por ejemplo, si se están tratando los reptiles, podría además de su reconocimiento tratar de informarse y descubrir sus características, métodos de reproducción, tipo de alimentación, hábitats, etc.

Por último, se me ocurre que estas tarjetas podrían incluso utilizarse a modo juego de memoria, ya sea tratando de relacionar dos imágenes iguales o cada imagen con su rótulo, por ejemplo.

Esto son sólo las actividades que se me han ocurrido para las tarjetas hasta ahora, pero estoy segura de que habrá más… nosotros aún estamos en la primera etapa y queda mucho camino por delante, en su transcurso seguro que la peque nos sorprende con nuevas e interesantes utilidades para este material 🙂

Imprimibles gratuitos

No acabo sin antes dejarte el link (lo prometido es deuda) para que puedas acceder y descargar todos los grupos temáticos que hasta ahora he podido recopilar y que espero ir ampliando con el tiempo.

Y sin más, la peque y yo nos despedimos, que el día ha sido largo y ahora toca recoger… cada cosa a su sitio y mañana más (y mejor) 😉

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recuerdos-de-la-infancia

Creando recuerdos: Entrevistas de cumpleaños

Imagina que hoy te entregan una bonita y misteriosa caja de la que desconocías (o no recordabas) existencia. Imagina que la abres y descubres en su interior algo que te transporta a tu niñez: fotografías, dibujos, objetos y juguetes que para ti fueron especiales… Lo que hoy se llama una “cápsula del tiempo” ¿Verdad que te haría ilusión?

Imagina que además hay una especie de cuaderno hecho a mano, un libro de recuerdos que te muestra tu versión más pura, un paseo por tus gustos y preferencias desde que comenzaste a hablar hasta entrar en la adolescencia, un paseo por tu evolución y crecimiento personal. ¿Qué querías ser de mayor? ¿Qué sabor de helado preferías? ¿Cuál era tu deseo más deseado? Es posible incluso que descubrieras cosas que tu memoria nunca supo guardar, cosas que probablemente te robarían una sonrisa.

A mi me encantaría abrir esa caja de recuerdos, pero no puedo volver al pasado y pedirle a mis padres que lo hagan para mi… así es la vida. Lo que sí puedo hacer es comenzar una nueva tradición con mi bebé en la que cada cumpleaños le haga las mismas preguntas para guardarlas junto a algunos de sus recuerdos y fotografías en esa caja especial que algún día ella abrirá con esa sensación mezcla de curiosidad e ilusión.

Así que, aunque ella es aún pequeña, yo ya tengo mi plantilla de preguntas preparada a la que además de 12 preguntas le he añadido un espacio por si quiere dibujar algo en su día especial. Una idea que también me parece genial es grabar sus respuestas, por que de ese modo, además de por escrito tendrá también un recuerdo audiovisual en el que relucirá toda la inocencia y gracia innata de cualquier pequeñajo/a.

La idea es imprimir la entrevista en cartulina, rellenarla, unirla a una foto suya de cada cumpleaños por el lado contrario y plastificar el conjunto para evitar que se estropee con el tiempo. Pasados los años solo quedaría unir todas las fichas para formar ese único libro de recuerdos.

NUESTRAS PREGUNTAS

  • ¿Cómo te llamas?
  • ¿Cuántos años cumples?
  • ¿Cuál es tu color favorito?
  • ¿Cuál es tu comida preferida?
  • ¿Quién es tu mejor amigo/a?
  • ¿Qué animal es tu favorito?
  • ¿Qué quieres ser de mayor?
  • ¿Qué es lo que más te gusta hacer?
  • ¿Qué sabor de helado te gusta más?
  • ¿Dónde te gustaría ir de vacaciones?
  • ¿Cuál es el mejor momento del día?
  • ¿Si pudieras pedir un deseo, cuál sería?

¿A QUÉ EDAD COMENZAR?

Como siempre, todo depende del niño o niña, aunque es probable que la edad ideal para iniciar la tradición sea en su tercer cumpleaños. De todas formas, si tu peque cumple 2 años y crees que está preparado/a, puedes intentarlo también.

Es posible también que algunas preguntas sean complicadas para los primeros años, se me ocurre que podríamos ayudarles dándole opciones que pensamos pueden servirles, al fin y al cabo… ¿quién les conoce mejor que nosotros?

UN IMPRIMIBLE

Si como a mí, te enamora la idea, puedes crear tu propia entrevista con cualquier procesador de textos, pero si te gusta y prefieres aprovechar la nuestra, puedes descargarla a continuación haciendo click en la imagen:

ENTREVISTA

Comentarte también que si has llegado aquí en busca de actividades originales para el cumpleaños de tu peque, puedes pasarte a conocer la bonita celebración del cumpleaños Montessori, también conocida como “celebración de la vida”, de la que hablaba hace unas semanas 🙂

Y tu, ¿habías oído hablar de este paseo por el tiempo a través de las entrevistas de cumpleaños?

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DIY: Cumpleaños Montessori (La celebración de la vida)

DIY: Cumpleaños Montessori (La celebración de la vida)

En muchas de las escuelas Montessori, cómo en casi todas, se celebran cumpleaños de los alumnos dándoles protagonismo en su día, haciendo que se sientan especiales y acompañándolos en la celebración del día en que nació.

Sin embargo, en esas aulas tienen su particular manera de celebrarlo: lo llaman “la celebración de la vida”. Es un ritual que además de centrar la atención en el cumpleañero del día y hacerlo sentir arropado por sus amigos y seres queridos ayuda a los más pequeños a comprender el paso del tiempo y el por qué de la celebración.

Cuando lo descubrí me pareció una idea genial, no solo para esas escuelas o para quienes practican el método en casa sino para cualquier tipo de fiesta infantil. Así que sea como sea tu tipo de crianza, no te pierdas esta bonita manera de celebrar junto a tu peque ese día tan especial porque además, por si te animas, traigo unos imprimibles para facilitarte la tarea 😉

¿En qué consiste?

Aunque cada escuela y cada familia lo adapta a sus preferencias voy a contarte en que consiste la celebración de la vida a grandes rasgos.

Todos los amigos o familiares de la celebración se sentarán en el suelo formando un círculo. En el centro, deberemos poner un SOL (que podéis comprar o hacer vosotros mismos de madera, de papel, de goma eva, fieltro…) y rodeándolo pondremos 12 carteles que representarán los 12 meses del año. El montaje quedaría así más o menos:

DIY: Cumpleaños Montessori (La celebración de la vida)

En el centro del sol, además, pondremos una vela encendida que simbolizará la luz y el calor del astro rey. El protagonista deberá coger un globo terráqueo (de cualquier tipo) y se situará junto al mes en que nació.

Es entonces cuando el adulto que los acompaña, muchas veces su madre o padre, comienza a contar su historia, por ejemplo: “ESTAMOS EN OCTUBRE Y AÚN NO HA NACIDO NOA, TODA LA FAMILIA ESPERA CONTENTA SU LLEGADA HASTA QUE POR FÍN LA NOCHE DEL 15 DE OCTUBRE LLEGÓ Y SUS PADRES ESTABAN MUY FELICES”. En ese momento, podemos enseñar fotos de ese acontecimiento y dejarlas junto al mes en cuestión.

DIY: Cumpleaños Montessori (La celebración de la vida)

Una vez contado el suceso, se pide al cumpleañero que avance por los meses con el globo  terráqueo en las manos y hacemos que pare en los meses en que queremos señalar algún otro acontecimiento importante. Esto es a preferencia de quién lo ha preparado, puede contarse cuando comenzó a caminar, cuando dijo papa o mama por primera vez o cualquier otro hecho que sea especial aportando fotografías u objetos y dejándolos junto al mes correspondiente o puede dar la vuelta sin parar hasta llegar de nuevo al mes de su cumpleaños.

Una vez llegamos al mes en que hemos comenzado, diremos algo como: “LA TIERRA HA DADO UNA VUELTA AL SOL Y NOA CUMPLE 1 AÑO”.

En el caso de estar celebrando el tercer cumpleaños de NOA, por ejemplo, pondríamos fotos de su primer cumpleaños y continuaríamos la historia, cada vez que pase por el mes de su cumpleaños haríamos igual hasta llegar al mes actual en que terminaríamos la historia: “LA TIERRA HA DADO 3 VUELTAS AL SOL Y NOA HOY CUMPLE 3 AÑOS”. Es decir, el protagonista dará tantas vueltas al sol cómo años cumpla ese día. Además, durante las vueltas puede cantarse alguna canción para hacerlo aún más divertido y especial.

Para finalizar, el cumpleañero soplará la vela del centro y cantarle una canción entre todos los presentes sería una bonita manera de terminar.

¿Qué necesitarás?

  • Un sol
  • Carteles de los 12 meses
  • Una vela
  • Un globo terráqueo (El de las fotos es este)
  • Fotografías y objetos especiales
  • Tiempo

Como esto último, el tiempo, es algo que suele escasear… te dejo unos imprimibles del sol y los meses del año para que puedas imprimirlos, recortarlos y lo tengas listo en un ratito. Los tamaños son en A3, esa es la mayor medida con la que imagino tendrás menos problemas a la hora de imprimirlos en cualquier copistería. Para descargarlo solo debes hacer click aquí (para descomprimirlo necesitarás tener instalado WinRar o cualquier otro similar).

 

Y tu, ¿Conocías esta celebración de la vida? ¿Qué te ha parecido? ¿Te animas?

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headder_diy

DIY: Láminas decorativas, hazlo tu mism@ (Vol.2)

¿Recuerdas la entrada de las láminas decorativas? En ella explicaba el uso de las láminas y aportaba varias colecciones descargables para facilitarte el montaje de una pared o cuerda de la belleza con imágenes temáticas.

Si necesitas hacer memoria o no has tenido la ocasión de ver dicha entrada, te invito a que le eches un vistazo haciendo click aquí .

Tal cómo comenté, la idea es ir ampliando el repertorio de manera que cada vez tengamos un banco de imágenes más completo del que todos podamos sacar provecho, sobre todos nuestros peques 😉

No me extiendo mucho más porque éste artículo, cómo habrás deducido, es simplemente la continuación del anterior y añade 10 grupos temáticos adicionales.

Al seguir el link del título de cada grupo se descargará en tu ordenador una carpeta comprimida con todas las fotografías de ese pack en máxima calidad, para descomprimirlas necesitarás tener instalado WinRar o cualquier otro similar.

Sé que habrán mil ideas más pero a veces me falta la imaginación así que si os apetece que ampliemos entre todos, estaré encantada y agradecida de que comentéis y me deis vuestras ideas para ese probable y futuro volumen 3 de láminas decorativas 🙂

ANIMALES DE MANADA

 ÁRBOLES

ARTES

FASES DE LA LUNA

FELINOS

FLORES

HOGARES DEL MUNDO

LAS 4 ESTACIONES

LOS 4 ELEMENTOS

MUJERES DEL MUNDO

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do-it-urself

DIY: Láminas decorativas, hazlo tu mism@

Por poco que hayas investigado acerca de métodos de pedagogía alternativa cómo son Montessori y Waldorf entre otros, sabrás que aún siendo métodos distintos coinciden en varios puntos. Puntos fuertes, de gran importancia para ambos, cómo es la creación de un entorno seguro que fomente la independencia y el movimiento libre del pequeño/a.

Coinciden también en la importancia que se le otorga a la belleza del entorno en el que el niño juega, experimenta, se desarrolla y es que los materiales, los colores, el mobiliario y la decoración deben transmitir calma y bienestar.

En cuanto a la decoración, suele ser recurrente la utilización de láminas decorativas. Las formas más habituales en que éstas aparecen son mediante cuadros, colgadas de una cuerda o directamente en la pared, no obstante la imaginación es nuestra mejor aliada y seguro hay muchísimas otras bonitas y originales maneras de utilizarlas.

Es la típica decoración DIY (hazlo tu mismo) que nos permite dar rienda suelta a nuestra creatividad y tener bonitos resultados de forma económica. Basándonos en la pedagogía montessori, por ejemplo, deberemos tener en cuenta que:

  • Deberán ponerse a la altura del niño/a
  • En la medida de lo posible deben ser imágenes reales
  • Es interesante que formen grupos temáticos
  • Para despertar el interés del pequeño/a se recomienda ir renovando las imágenes cada cierto tiempo.

Si tienes acceso a internet y una impresora (o copistería cerca de casa) te será muy fácil prepararlas. Sólo debes decidir el tema sobre el que te gustaría imprimir las láminas y hacer una búsqueda en google imágenes (debes saber que existen herramientas de filtrado que pueden serte útiles, por ejemplo, para buscar fotografías con una calidad mínima que te permita una buena impresión).

Entre las millones de imágenes y de temáticas posibles, tal vez la única excusa que tenemos para no llevar a cabo ésta tarea es el tiempo del que disponemos. Si ese es el motivo que te frenaba has llegado al post adecuado, por qué el objetivo es poner a tu disposición ideas y grupos de imágenes para que solamente tengas que descargar e imprimir el o los grupos temáticos que prefieras.

Cada pack constará, salvo excepciones, de 5 imágenes y tratará de cumplir los requisitos arriba mencionados, al seguir el link del título de cada grupo se descargará en tu ordenador una carpeta comprimida con todas las fotografías de ese pack en máxima calidad, para descomprimirlas necesitarás tener instalado WinRar o cualquier otro similar.

El primer pack es especial por qué no son imágenes reales ya que la temática es “DE PIXAR”. Éstas son cosecha propia, podríamos decir que son la LIMITED EDITION de ésta colección que espero ir ampliando (puedes ver aquí el volumen 2 con más grupos temáticos) con el tiempo y que deseo te resulte de interés y utilidad 🙂

PIXAR

ANIMALES DE ÁFRICA

ANIMALES DE AMÉRICA

ANIMALES DE ASIA

ANIMALES DE EUROPA

ANIMALES DE OCEANÍA

EMOCIONES

MEDIOS DE TRANSPORTE ACUÁTICOS

MEDIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES 

MEDIOS DE TRANSPORTE AÉREOS

MUNDO MARINO

PINTURAS FAMOSAS

SIETE MARAVILLAS NATURALES

SIETE MARAVILLAS DEL MUNDO MODERNO

 

Puedes ver más ideas en el inspirador blog de “pequefelicidad”: http://www.pequefelicidad.com/search?q=cuerda+de+la+belleza. Ella con gran acierto emplea las laminas en lo que llama “la cuerda de la belleza” y seguro que su espacio te resulta tan interesante como me pareció a mi cuando la descubrí 😉

 

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